Autor Dr. Patricio Rivera Olgu\u00edn.<\/p>\n\n\n\n
Esta publicaci\u00f3n grafica la interpretaci\u00f3n de las representaciones y sociales de los docentes de la regi\u00f3n para generar una reflexi\u00f3n y una alternativa a la ense\u00f1anza a la formaci\u00f3n inicial docente al aprendizaje de la Guerra del Pac\u00edfico<\/p>\n\n\n\n
Por tanto, a partir de las pr\u00e1cticas que se deducen de las representaciones del profesorado, cabe generar un nuevo marco curricular que impacta la formaci\u00f3n de profesores y que posibilita la integraci\u00f3n de las perspectivas educativas de los tres pa\u00edses sobre la guerra del Pac\u00edfico<\/p>\n\n\n\n
El libro inicia una explicaci\u00f3n de las din\u00e1micas y los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en especial los que hacen referencia a la formaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda nacionales en los estudiantes en la regi\u00f3n de Tarapac\u00e1, a trav\u00e9s de un discurso caracterizado sin duda por la especialidad de una regi\u00f3n que fue escenario del conflicto b\u00e9lico, y que muestra la evidencia de relaciones emocionales con el mismo que forma parte de un espacio que simb\u00f3lico en t\u00e9rminos de identidad nacional son los hechos que sucedieron en la Guerra del Pac\u00edfico o Guerra por El Salitre<\/p>\n\n\n\n
Se centra adem\u00e1s en la socializaci\u00f3n de la guerra del Pac\u00edfico a partir de la reproducci\u00f3n de discursos que generan la ciudadan\u00eda chilena a trav\u00e9s de la guerra de 1879 que en la regi\u00f3n Norte de chile es de una importancia enorme, sobre todo si se sit\u00faa su estudio en una zona de frontera que tiene una alta presencia terrestre naval y a\u00e9rea del poder\u00edo militar del estado de Chile<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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