{"id":2192,"date":"2022-09-08T21:53:12","date_gmt":"2022-09-08T21:53:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/?p=2192"},"modified":"2022-09-08T21:53:13","modified_gmt":"2022-09-08T21:53:13","slug":"analizan-el-rol-de-las-comunidades-educativas-y-territoriales-para-avanzar-hacia-una-sociedad-mas-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/2022\/09\/08\/analizan-el-rol-de-las-comunidades-educativas-y-territoriales-para-avanzar-hacia-una-sociedad-mas-inclusiva\/","title":{"rendered":"Analizan el rol de las comunidades educativas y territoriales para avanzar hacia una sociedad m\u00e1s inclusiva"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"justificado wp-block-paragraph\">\u201cEl rol de la comunidad educativa y\/o territorial en la construcci\u00f3n de una sociedad inclusiva para ni\u00f1os y ni\u00f1as\u201d fue el tema que profesionales de Chile y M\u00e9xico abordaron durante el conversatorio online desarrollado por la carrera de Educaci\u00f3n Parvularia de la Universidad Arturo Prat (UNAP), instancia que forma parte de un ciclo de di\u00e1logos que desde el a\u00f1o pasado ejecuta dicha carrera en torno a la educaci\u00f3n inclusiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"justificado wp-block-paragraph\">La actividad estuvo liderada por la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNAP, Ver\u00f3nica Apablaza Y\u00e1\u00f1ez, quien abri\u00f3 el conversatorio presentando a la trabajadora social y post graduada en Justicia Penal y Familiar del Programa de Atenci\u00f3n Temprana JUNJI-SENADIS, Sandra G\u00f3mez Fuentes, cuya exposici\u00f3n llev\u00f3 a concluir que para brindar una atenci\u00f3n educativa m\u00e1s integral e inclusiva para la ni\u00f1ez, se requiere articular todas las redes institucionales que est\u00e9n a disposici\u00f3n de la educaci\u00f3n, como es el caso, por ejemplo, de salud y atenci\u00f3n temprana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"justificado wp-block-paragraph\">El conversatorio tambi\u00e9n cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la docente en licenciatura en universidades de M\u00e9xico, Mirta Vargas P\u00e9rez, quien tras explicar c\u00f3mo opera el sistema educativo en dicho pa\u00eds, comparti\u00f3 experiencias de escuelas que funcionan con aportaciones voluntarias que se fijan al inicio del a\u00f1o escolar, evidenciando as\u00ed que el rol que cumplen los padres de familia y las organizaciones comunitarias resulta fundamental para avanzar a una sociedad m\u00e1s inclusiva. \u201cLa inclusi\u00f3n de las familias en espacios de trabajo con los docentes es el eje rector en las escuelas. Aqu\u00ed, las familias forman parte de los equipos de producci\u00f3n de las situaciones de ense\u00f1anza junto a los docentes. A trav\u00e9s de la relaci\u00f3n docente-comunidad, se produce un conjunto de experiencias educativas que ayudan al proceso de formaci\u00f3n de la dimensi\u00f3n humana. Esta perspectiva, privilegia el papel del sujeto docente en la pr\u00e1ctica de la solidaridad y en el aprendizaje de lo que ocurre en el espacio p\u00fablico\u201d<strong>, <\/strong>sostuvo la acad\u00e9mica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEl rol de la comunidad educativa y\/o territorial en la construcci\u00f3n de una sociedad inclusiva para ni\u00f1os y ni\u00f1as\u201d fue el tema que profesionales de Chile y M\u00e9xico abordaron durante el conversatorio online desarrollado por la carrera de Educaci\u00f3n Parvularia de la Universidad Arturo Prat (UNAP), instancia que forma parte de un ciclo de di\u00e1logos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2194,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[40,32],"tags":[],"class_list":["post-2192","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-noticia-iquique","category-noticias"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/rol-de-las-comunidades-educativas-y-territoriales.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2192"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2192\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2194"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2192"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2192"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}