{"id":4675,"date":"2026-11-02T14:49:20","date_gmt":"2026-11-02T14:49:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/?p=4675"},"modified":"2026-11-02T14:49:21","modified_gmt":"2026-11-02T14:49:21","slug":"unap-profundiza-diagnostico-estrategico-para-la-construccion-de-su-plan-estrategico-institucional-2027-2035","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistaconexus.cl\/inicio\/2026\/11\/02\/unap-profundiza-diagnostico-estrategico-para-la-construccion-de-su-plan-estrategico-institucional-2027-2035\/","title":{"rendered":"UNAP profundiza diagn\u00f3stico estrat\u00e9gico para la construcci\u00f3n de su Plan Estrat\u00e9gico Institucional 2027\u20132035"},"content":{"rendered":"\n

La Jornada Participativa de An\u00e1lisis Estrat\u00e9gico FODA reuni\u00f3 a representantes de las unidades acad\u00e9micas para identificar y priorizar los factores internos y externos que incidir\u00e1n en el desarrollo de la Universidad durante los pr\u00f3ximos nueve a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Con la participaci\u00f3n de representantes de facultades, el Departamento de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica y centros e institutos de investigaci\u00f3n, la Universidad Arturo Prat desarroll\u00f3 la Jornada Participativa de An\u00e1lisis Estrat\u00e9gico FODA, instancia que forma parte de la etapa final del diagn\u00f3stico estrat\u00e9gico para la construcci\u00f3n del Plan Estrat\u00e9gico Institucional (PEI) 2027\u20132035.<\/p>\n\n\n\n

El proceso de elaboraci\u00f3n del nuevo PEI se desarrolla de manera colaborativa entre la Universidad Arturo Prat y el Consejo Universitario, resguardando un sello participativo desde sus primeras etapas. El trabajo comenz\u00f3 con diagn\u00f3sticos internos, externos y competitivos, que posteriormente fueron complementados con talleres triestamentales y encuentros con egresados, empleadores y actores relevantes de los territorios donde la UNAP est\u00e1 presente.<\/p>\n\n\n\n

El director de la Direcci\u00f3n de Planificaci\u00f3n, Jos\u00e9 Luis Aguilera, explic\u00f3 que estas instancias permitieron ampliar el diagn\u00f3stico inicial y recoger perspectivas desde Arica, Iquique, Santiago y Victoria. \u201cCuando comenzamos a trabajar en el plan estrat\u00e9gico institucional procuramos incluir y resguardar un sello participativo, de acuerdo a lo que nos pidi\u00f3 nuestro rector y tambi\u00e9n a lo que nos encarg\u00f3 el Consejo Universitario, que tiene un rol dentro de la elaboraci\u00f3n del plan estrat\u00e9gico institucional\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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En esta nueva etapa, el foco estuvo puesto en profundizar el diagn\u00f3stico desde la cadena de valor institucional, considerando los procesos misionales de docencia, investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con el medio. \u201cQuisimos profundizar la mirada del diagn\u00f3stico desde la cadena de valor institucional, desde los procesos misionales, desde la docencia, desde la investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n y desde la vinculaci\u00f3n con el medio, porque ah\u00ed est\u00e1 la esencia del quehacer universitario\u201d, sostuvo Aguilera.<\/p>\n\n\n\n

A diferencia de las primeras instancias, orientadas principalmente a identificar los desaf\u00edos institucionales, esta jornada permiti\u00f3 avanzar en su priorizaci\u00f3n desde la perspectiva de las unidades acad\u00e9micas, con el objetivo de determinar aquellos factores internos y externos que tendr\u00e1n mayor incidencia en el desarrollo de la Universidad durante el periodo 2027\u20132035.<\/p>\n\n\n\n

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El rector de la UNAP, Alberto Mart\u00ednez Quezada, destac\u00f3 que este ejercicio es fundamental para proyectar el futuro institucional a partir de un conocimiento profundo de sus propias capacidades y desaf\u00edos. \u201cPara poder definir o planificar un futuro es importante conocerse, con sus cosas buenas y sus cosas malas. Y esa construcci\u00f3n de conocerse tiene que ser de diferentes miradas\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, relev\u00f3 la importancia de considerar tanto la realidad interna como el contexto en que se desenvuelve la Universidad. \u201cAl tener claridad de un entorno y de nuestras propias fortalezas y debilidades, se puede construir un plan estrat\u00e9gico realista, con los pies sobre la tierra\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Desde la Facultad de Ciencias de la Salud, la decana Macarena Antilao Bugue\u00f1o puso el \u00e9nfasis en la capacidad institucional para responder a las necesidades presentes y futuras de los territorios, planteando como desaf\u00edo avanzar hacia una Universidad m\u00e1s integrada, donde las distintas disciplinas puedan colaborar frente a problem\u00e1ticas complejas.<\/p>\n\n\n\n

En ese marco, destac\u00f3 el potencial de las seis carreras de la Facultad \u2014Enfermer\u00eda, Odontolog\u00eda, Fonoaudiolog\u00eda, Qu\u00edmica y Farmacia, Psicolog\u00eda y Kinesiolog\u00eda\u2014 para fortalecer una mirada interdisciplinaria y articular docencia, investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con el medio. \u201cTenemos una oportunidad de avanzar hacia una Universidad que no solo transmita conocimiento, sino que sea capaz de generarlo, integrarlo y ponerlo al servicio de las personas y de las necesidades de la sociedad\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La decana agreg\u00f3 que uno de los desaf\u00edos es que el territorio se transforme en una fuente permanente de conocimiento, aprendizaje e innovaci\u00f3n, fortaleciendo la pertinencia de la formaci\u00f3n y la capacidad de la Universidad para anticiparse a las transformaciones de sus comunidades.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, Ingeborg Hinojosa Gonz\u00e1lez, coordinadora institucional de Proyectos MINEDUC, destac\u00f3 la importancia de que los integrantes de la comunidad universitaria puedan aportar desde sus experiencias y conocimientos a una estrategia que tendr\u00e1 incidencia durante los pr\u00f3ximos a\u00f1os. \u201cEs importante que todos sean parte del proceso y que cada uno aporte con su mirada y desde su expertise\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La profesional valor\u00f3 que la jornada permitiera consolidar y precisar elementos que ya hab\u00edan aparecido durante el diagn\u00f3stico. \u201cLas perspectivas y los focos de la discusi\u00f3n se dieron m\u00e1s o menos en las mismas l\u00edneas, pero con mucha mayor claridad\u201d, explic\u00f3, destacando que el ejercicio permiti\u00f3 reconocer con mayor precisi\u00f3n las capacidades institucionales y aquellos \u00e1mbitos que requieren atenci\u00f3n en la proyecci\u00f3n futura.<\/p>\n\n\n\n

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Desde la Facultad de Ciencias Humanas, la directora de Vinculaci\u00f3n con el Medio, Claudia Reyes Hernaez, aport\u00f3 una mirada centrada en la relaci\u00f3n de la Universidad con las necesidades del territorio. Entre las fortalezas identific\u00f3 la capacidad de responder a demandas formativas espec\u00edficas, como la oferta en Pedagog\u00eda y alternativas de continuidad de estudios.<\/p>\n\n\n\n

Al mismo tiempo, se\u00f1al\u00f3 como desaf\u00edo el posicionamiento de la Universidad a nivel nacional en investigaci\u00f3n y relev\u00f3 oportunidades asociadas a la demanda por carreras y programas que cuentan con una oferta limitada en el norte del pa\u00eds, particularmente en \u00e1mbitos como interculturalidad, continuidad de estudios y formaci\u00f3n de profesionales para ejercer la docencia.<\/p>\n\n\n\n

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Con esta jornada, el proceso avanza hacia el cierre de la etapa de diagn\u00f3stico estrat\u00e9gico. El siguiente paso ser\u00e1 sistematizar y priorizar los factores identificados para avanzar hacia la construcci\u00f3n del FODA sist\u00e9mico y posteriormente a la definici\u00f3n y planificaci\u00f3n de la estrategia institucional.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con Aguilera, este trabajo continuar\u00e1 desarroll\u00e1ndose con la comunidad universitaria. Para noviembre se proyecta una nueva instancia de car\u00e1cter triestamental, dando continuidad al trabajo colaborativo entre la Universidad Arturo Prat y el Consejo Universitario para la elaboraci\u00f3n del PEI 2027\u20132035.<\/p>\n\n\n\n

De esta manera, el proceso busca establecer una hoja de ruta para los pr\u00f3ximos nueve a\u00f1os, articulando las distintas dimensiones del quehacer universitario y las perspectivas de quienes forman parte de la Universidad y de los territorios en los que est\u00e1 presente.<\/p>\n\n\n\n

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